Current Issue

Volume: 7 Issue: 2, 11/30/24

Year: 2024

Articles

Derleme Makaleleri

Asst. Prof. Dr. Ayşegül BAKAR ÇÖREZ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Adult Education, Lifelong learning, Instructional Technologies, Education, Instructional Design
Higher Education Policies, Leadership in Education, Supervision in Education, Education Management, Education, Sociology of Inequalities, Educational Sociology, Philosophy of Education, Internationalization in Higher Education, Higher Education Management
Assoc. Prof. Dr. Belgin ÖZAYDINLI KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Education
Psychological Counseling Education, School Counseling, Psychological Counseling and Guidance
Assoc. Prof. Dr. Beytullah KARAGÖZ TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Education
Prof. Dr. Bilge BAĞCI AYRANCI AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ 0000-0002-9889-2777
Turkish and Social Sciences Education, Turkish Education
Assoc. Prof. Dr. Birsen ŞAHAN Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesi
Education, Family Counseling, School Counseling
Emotional Development, Applied and Developmental Psychology, Psychological Counseling Education, Psychological Counseling and Guidance, School Counseling
Sight Disabled Education, Education, Special Education and Disabled Education
Education, Information and Computing Sciences
Human-Computer Interaction, Instructional Technologies, Instructional Design, Education
Assoc. Prof. Dr. Ender KAZAK DÜZCE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ 0000-0001-5761-6330
Education
Res. Assist. Esat KUZU DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 0000-0002-9542-9648
Evren ŞUMUER KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Asst. Prof. Dr. Ezgi FINDIK ANKARA ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Child Development Education
Assoc. Prof. Dr. Fatma ERDOĞAN FIRAT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION 0000-0002-4498-8634
Education, Mathematics Education
Psychological Counseling and Guidance, Psychological Counseling Education, Education
Fulya EZMECİ ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ
Early Childhood Education
Education Management, Education
Asst. Prof. Dr. Gürcan ŞEKER NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ 0000-0002-6633-7859
School Counseling, Career Counseling
Hakan TURAN HİTİT ÜNİVERSİTESİ 0000-0001-5922-9668
Public Administration
Dr. Hülya SERT ÇELİK MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 0000-0002-5021-7449
Mathematics Education
Special Education and Disabled Education, Psychological Counseling and Guidance, Community Psychology
Dr. Mehmet İhsan YURTYAPAN T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, KOCAELİ 0000-0001-9788-7725
Mathematics Education
Assoc. Prof. Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Mental Disability Education, Impaired Hearing Education, Multi Disabled Education, Sight Disabled Education
Asst. Prof. Dr. Neslihan Tuğçe ÖZYETER KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ 0000-0003-1558-1293
Open and Distance Learning
Prof. Dr. Nesrin ORUÇ ERTÜRK İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 0000-0003-1324-8796
Other Fields of Education (Other)
Assoc. Prof. Dr. Nuh DOĞAN ONDOKUZ MAYIS UNIVERSTY
New Turkish Language (Turkish of Old Anatolia, Ottoman, Turkiye)
Prof. Dr. Pınar ŞAFAK GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 0000-0002-3386-9816
Special Education and Disabled Education, Sight Disabled Education, Multi Disabled Education
Assoc. Prof. Dr. Raşit AVCI MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ 0000-0003-4947-3397
Family Counseling, Psychological Counseling and Guidance, School Counseling
Dr. Rümeysa BEYAZHANÇER Bursa Uludağ Üniversitesi
Mathematics Education
Asst. Prof. Dr. Selda ARAS HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Early Childhood Education
Assoc. Prof. Dr. Selim GÜNDOĞAN NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ 0000-0001-7731-8728
Educational Psychology, Psychological Counseling Education, School Counseling, Drug Addiction Consultancy, Psychological Counseling and Guidance, Education
Asst. Prof. Dr. Serafettin GEDİK AMASYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ 0000-0001-6597-5704
Education Management
Res. Assist. Dr. Sonay CANER-YILDIRIM ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Instructional Design
Lifelong learning, Leadership in Education, Education Management
Assoc. Prof. Dr. Tuğba SARI AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
Family Counseling, School Counseling, Psychological Counseling Education
Mathematics Education
Assoc. Prof. Dr. Yusuf KOÇ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Mathematics Education
Asst. Prof. Dr. İbrahim ÇOLAK TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 0000-0002-7914-3447
Leadership in Education, Education Management
Asst. Prof. Dr. Şenel GERÇEK KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Turkish Education

Kocaeli University Journal of Education is published by Kocaeli University Faculty of Education. Kocaeli University Journal of Education aims to be a original reference source for "Education Sciences" and "Teacher Training Programs".

The journal is a double-blind peer-reviewed and scientific journal published electronically, aiming to be indexed in national and international indexes, where theoretical and applied original research articles and review studies that contribute to the field, especially in “Educational Sciences” and “Teacher Training” are published.

The publication language of the journal is Turkish or English. The journal is published twice a year in May and November. In addition, special issues (e.g., congress proceedings) may be published separately. The editorial rules and policies of the journal also apply to these issues.

The articles that will be submitted to Kocaeli University Journal of Education must be primarily in accordance with the research and publication ethics. In this context, the manuscripts to be sent to our journal should be in accordance with the "Ethical Responsibilities and Policies" described at https://dergipark.org.tr/kuje/page/5270.

The articles to be submitted to Kocaeli University Journal of Education should be prepared according to the following rules.

According to the spelling rules, click to download the template prepared in MS-Word word processing software.


Article Heading

Türkçe: 16 punto, Cambria, sola dayalı, sağ girinti 3 cm, her kelimenin sadece ilk harfi büyük harfle yazılmalıdır, sonrasında 6 pt boşluk

İngilizce: 16 punto, Cambria, sağa dayalı, sol girinti 3 cm, her kelimenin sadece ilk harfi büyük harfle yazılmalıdır, öncesinde 6 pt boşluk

Author Information

Yazar isimleri 12 punto, Cambria, kalın olarak ve alt alta yazılmalıdır. 

Yazar isimlerinden sonra “,” koyularak kurum bilgisi (Üniversite adı, vb.), birim bilgisi (fakülte adı, vb.) ve  e-posta adresi italik olarak yazılmalıdır.

Öz

Makalenin geneli hakkında fikir verecek şekilde Cambria, 10 punto ile 1 satır aralığında yazılmış, 250-300 kelime aralığında olmalı. Öz’de çalışmanın temelini oluşturan kavramlara yer verilmeli, araştırmanın amacına ve özelde araştırma odağına yer verilmelidir. Çalışmanın yöntem ve deseni ile veri toplama araçlarından bahsedilmelidir. Çalışmanın öne çıkan bulguları sunulduktan sonra araştırmanın sonuçlarına yer verilerek öz bölümü tamamlanmalıdır.

Öz bölümünü Anahtar Sözcükler bölümü takip etmelidir. Anahtar sözcükten sonra virgül konularak, anahtar sözcükler birbirinden ayrılmalıdır. Anahtar sözcüklerin 3 ile 5 arasında olması beklenilmektedir. Anahtar sözcükler, Cambria, 10 punto, yalnızca ilk kelimenin ilk harfi büyük olarak yazılmalıdır.

Abstract

Öz bölümünü İngilizce Abstract bölümü takip etmelidir. Öz için geçerli olan yazım kuralları geçerlidir. Anahtar sözcükler yerine Keywords ifadesi kullanılmalıdır.

First Level Headings

Birinci seviye başlıklar (Örneğin Giriş, Yöntem, Sonuçlar, Kaynakça, gibi) yazılırken tüm kelimeler BÜYÜK HARF olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 12 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Second Level Headings

İkinci seviye başlıklar (Örneğin, Yöntem birinci seviye başlığı altında yer alan Katılımcılar/Örneklem alt başlığı) için kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Her kelimenin sadece ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 12 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Third level heading 

Üçüncü seviye başlıklar (Örneğin Katılımcılar/Örneklem ikinci seviye başlığı altında yer alan Katılımcıların belirlenmesinde izlenilen yöntem alt başlığı) kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 11 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Text

Tüm makale boyunca metin için kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 11 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Yasla (iki yana yasla), Aralık Önce: 0 nk ve Sonra: 6 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Image Headings

Şekil başlığı şeklin altında yer almalıdır. Başlığın yazımında sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Normal, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 10 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Ortalanmış, Aralık Önce: 6 nk ve Sonra: 12 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Table Headings 

Tablo başlığı tablonun üstünde yer almalıdır. Başlığın yazımında sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Normal, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 10 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 0 nk belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Tablo içi metinlerde de Yazı Tipi Boyutu: 10 olarak kullanılmalıdır. Verilerinde sunumunda ondalıklar için nokta (.) kullanılmalıdır. Yine metin içerisinde tabloya tablo numarası ile birlikte atıf verilmeli ve tablo içerisinde sunulan verilere atıf verilirken aynı yazım kuralına uyulmalı ve ondalıklar için nokta (.) kullanılmalıdır.

Tablodan sonra eğer metin ile devam ediliyorsa “Gir tuşu” (“Enter”) ile bir satırlık boşluk oluşturulmalıdır. Eğer tablodan sonra doğrudan bir başlık geliyor ise fazladan “Gir tuşu” (“Enter”) ile boşluk bırakılmasına gerek yoktur. Zaten başlık stillerinde Aralık Önce: 12 nk olarak tanımlıdır.

REFERENCES

Kaynakça birinci seviye başlık olarak yazılmalıdır. Metin içerisindeki tüm atıflara kaynakça altında MUTLAKA yer verilmelidir. Kaynakça altında yer verilen tüm kaynaklara da MUTLAKA metin içerisinde atıf verilmiş olmalıdır. Bu çapraz kontrolün yapılması yazar(lar)ın sorumluluğu altındadır.

Kaynakların sunumunda APA 6 kurallarına uyulmalıdır. Kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Normal, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 10 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Aralık Önce: 0 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir. Asılı girintileme: 0,6 cm olarak belirlenmelidir.

Sık kullanılan kaynakça çeşitleri için Şablonda örneklere yer verilmiştir:

Extended Abstract in English

Çalışmanın sonunda genişletilmiş İngilizce Öz’e yer verilmelidir. Metin biçimlendirmesi (11punto büyüklüğünde, Cambria karakteri kullanılarak) bozulmadan, 750-1000 kelimeden oluşan geniş İngilizce öz yazılmalıdır. Bu öz alt başlıklar (Introduction, Method, Results, Discussion and Conclusion vb.) içermeli, makalenin temel fikirlerinin tümünü kapsayacak biçimde, paragraflar halinde olmalıdır. Geniş İngilizce öz yeni bir sayfadan başlamalıdır. 

ETHICAL PRINCIPLES AND RESPONSIBILITIES

Ethics has become an indispensable part of our daily lives with the increasing awareness, publication and adoption of ethics. ICMJE (International Committee of Medical Journal Editors) recommendations and COPE (Committee on Publication Ethics) International Standards for Editors and Authors are taken into consideration in all scientific manuscripts submitted to our journal.

ICMJE (International Committee of Medical Journal Editors): https://www.icmje.org

COPE International standards for editors and authors: https://publicationethics.org/resources/resources-and-further-reading/international-standards-editors-and-authors


In addition, the authors of the article must comply with all the rules specified to be followed within the scope of the “Directive on Scientific Research and Publication Ethics of Higher Education Institutions” (https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx) in the whole process from the planning, implementation, data collection and data analysis of the research. None of the actions specified under the second section of the Directive, “Actions Contrary to Scientific Research and Publication Ethics”, must have been carried out and the authors must make a statement in this context under the Research Ethics heading under the Methodology of their articles.

Policies, legislations, directives, guidelines, etc. related to ethics are published both at the senior management level, such as the T.R. Prime Ministry Public Officials Ethics Board (http://etik.gov.tr/tr-tr), and at the local government level, such as Kocaeli University Ethics Board (http://etikkurul.kocaeli.edu.tr). In this context, we recommend that scientists carefully read the following two articles published by the Ethics Board of Public Officials of the Prime Ministry of the Republic of Turkey:
Ethical Principles in Scientific Research and Publications - Prof . Dr. Şevket RUACAN, Institute of Oncology, Hacettepe University, http://etik.gov.tr/wp-content/uploads/2019/03/sevketruacan-bilimselarastirmaveyayinlardaetik.pdf
Scientific Publication Ethics (Types of Scientific Misrepresentation with Examples) - Assoc. Prof. Dr. Yeşim Işıl Ülman, Cerrahpaşa Faculty of Medicine, Istanbul University http://etik.gov.tr/wp-content/uploads/2019/03/yesimisilulman-yayinetigi.pdf

In this context, it is important that all individuals and organizations serving in the field of science adopt the principles and values of professional ethics and practice the right behaviors. The following responsibilities have been compiled from the above-mentioned sources within this framework.



Ethics Committee Permission

TR-Dizin has defined the Code of Ethics as follows (Article 8 under the title “TR-Dizin Journal Evaluation Criteria” at https://trdizin.gov.tr/kriterler) and authors are required to comply with these rules.

8.1. For research in all disciplines that require ethics committee approval (ethics committee approval must be obtained, this approval must be stated and documented in the article.
8.2 For studies requiring ethics committee approval, information about the approval (name of the committee, date and number) should be included in the method section, as well as on one of the first/last pages of the article; in case reports, information on the signing of the informed consent form should be included in the article.
8.3. The journal web page should include a statement that the articles comply with Research and Publication Ethics. Our journal article template includes headings (both at the end of the methods section and before the bibliography) with these statements. Please use our current article template: https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/writing-rules
Copyright regulations must be respected for the intellectual and artistic works used.


Ethical Responsibilities of Authors

Kocaeli University Journal of Education has adopted the “Double Blind Review Process”. In this framework, the application and evaluation processes of the articles are carried out through the DergiPark system. The articles assigned by the Field Editors to the referees for evaluation are submitted through the system in a way that guarantees Blind Refereeing (by deleting personal information etc. from the Word document). In this context, the communications to be carried out regarding a study are carried out through the Field Editor.
The corresponding author of a study can use the communication window opened by the Field Editor for all communication requirements. All evaluations and comments are made through the communication window on the DergiPark platform. The evaluation forms, comments and necessary files submitted by the reviewer are forwarded to the corresponding author by the Field Editor in a way that does not violate blind reviewing.

The author(s) submitting a study to Kocaeli University Journal of Education must comply with the following ethical responsibilities:
In order to be included among the authors of the study, the following three conditions must be met: “a) contribute to the planning, design, analysis or interpretation of the study, b) prepare the publication or make a significant intellectual contribution


The copyrights of the published articles belong to the authors of the study without any restrictions. On the other hand, the publication rights of the published articles belong to Kocaeli University Journal of Education. Kocaeli University Journal of Education is an open access journal. Within this framework, authors can share access to the full text files of their studies in any way they wish. As required by academic tradition, citation is expected.

No fee/payment is requested from the author or his/her organization under any name at any stage, and no copyright fee/payment is paid to the authors in any way.



22176

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 2020 yılı itibariyle TR-Dizin tarafından dizinlenmektedir.